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¡Nuestros alumnos de María Auxiliadora tocando el Himno de la Alegría!

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La importancia del calentamiento en Fútbol Sala

¡Hola familias! Empezamos un nuevo curso y, por ello, mensualmente tendréis una entrada en este blog referente a Fútbol Sala en el Colegio María Auxiliadora. En esta ocasión les toca a los más pequeños, al grupo de Infantil 4 y 5 años de Lunes y Miércoles. Esta vez hablaremos de la importancia del calentamiento en fútbol sala. En primer lugar, es importante fomentar desde las edades más tempranas una serie de hábitos a la hora de realizar ejercicio. Por ello, en todas nuestras sesiones comenzamos con un calentamiento estático. En este calentamiento siempre se realizan los mismos ejercicios básicos, con la intención de memorizarlos y saber hacerlos individualmente. Los movimientos son los siguientes: Rotaciones de tobillos - Rotación de rodillas - Rotación de cadera - Rotación de brazos hacia adelante - Movimiento del cuello lentamente A continua...

FUN ENGLISH DON BOSCO. 4º PRIMARIA.

¡Hola familias! Hoy hemos realizado una actividad que les ha gustado mucho. Mediante palabras desordenadas, hemos practicado los animales. Por equipos, primero tenían que completar una prueba de habilidad que consistía en botar una pelota de ping pong para colarla en el interior de un vaso, poner otro vaso encima con la pelota dentro y así hasta completar una torre , la actividad se complica conforme tenemos más altura de vasos. Cuando lo consiguen tienen que correr a la pizarra y escribir en el orden correcto las palabras desordenadas. La primera era “DBRI”, y así repetidas veces con cada miembro del equipo. Con este tipo de actividades aprenden jugando. Os dejamos unas fotos! Un saludo, Minerva

Introducción a la psicomotricidad relacional

Para romper con el planteamiento educativo actual, fundamentado en la repetición y las funciones memorísticas, desde el comienzo de la etapa de Educación Infantil a los 3 años debemos promover el desarrollo de la creatividad y alimentar la estimulación motriz para llegar hasta el desarrollo de la cognición. Los niños y niñas emprenderán el camino hasta establecer relaciones entre el cuerpo y la mente que les proporcionarán estabilidad motriz, afectiva y cognitiva. Como afirman Arnaiz y Bolarín (2016): “La psicomotricidad debe ser entendida como un medio de expresión de la vida psíquica a través de la vía corporal, de modo que interviniendo sobre lo corporal, se puede actuar sobre lo psíquico, sobre lo afectivo y lo cognitivo”. Un método que comienza a coger fuerza en nuestro tiempo es el descubrimiento guiado o lo que entendemos en Educación Infantil como Psicomotricidad Relacional. ...

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